Адаптація учнів 1 класу до навчання у школі

Потрібно знати дитину, знати її силу і слабкості,
розуміти її думки, переживання,
бережно доторкнутися до її серця.
В.О. Сухомлинський

Упродовж усього життя нам (і дорослим, і дітям) доводиться адаптуватись до різних ситуацій. Переступаючи поріг школи, дитина також увесь час адаптується: до дітей, до вчителів, до уроків, до нового режиму дня.
Тому, проблема шкільної адаптації першокласників є актуальною і потребує чимало зусиль як педагогів, психолога так і батьків.
У Хорівській школі у грудні місяці проведено педагогічний консиліум щодо адаптації учнів першого класу до навчально-виховного процесу.
До консиліуму кожен учасник підготував необхідну документацію та інформацію з огляду на свої завдання діяльності за посадою.
Так, окрім заступника директора, вчителя-класовода, практичного психолога та соціального педагога, у консиліумі взяли участь вчителі-предметники та медична сестра.
У ході засідання були підведені підсумки загальної адаптації дітей та визначені шляхи психолого-педагогічного супроводу учнів першого класу та окремих учнів
Члени консиліуму склали колегіальний висновок, який відповідає на питання про: статус дитини (психологічний, педагогічний, медичний) особливості розвитку дитини (труднощі та потенціал) зміст програми психолого-педагогічного супроводу дитини в школі, необхідність консультативної роботи з батьками.