Новини проекту
Новий навчальний рік!
Найзахопливіші детективи для підлітка
Wizeclub Education: курси додаткової освіти в Україні
Що робити, якщо болить поперек
Онлайн академія Mate academy – від мрії потрапити в IT до першої роботи
Мобільні додатки для підтримки організації навчання та співпраці в освітньому процесі
Школа англійської для дітей: важливість навчання та як вибрати кращу школу
Хто такий Зевс?
Вивчаємо англійську за допомогою читання
Благодійність та соціальна відповідальність бізнесу
Як обрати надувний басейн?
Як створити і розкрутити групу у Фейсбуці без блокування
Практичні рекомендації по вибору школи англійської мови
Options for checking articles and other texts for uniqueness
Різниця між Lightning та USB Type-C: одна з відмінностей iPhone
Столична Ювелірна Фабрика
Відеоспостереження у школі: як захистити своїх дітей?
Чим привабливий новий Айфон 14?
Розширений пакет за акційною ціною!
iPhone 11 128 GB White
Програмування мовою Java для дітей — як батьки можуть допомогти в навчанні
Нюанси пошуку репетитора з англійської мови
Плюси та мінуси вивчення англійської по Скайпу
Роздруківка журналів
Either work or music: 5 myths about musicians and work
На лижі за кордон. Зимові тури в Закопане
Яку перевагу мають онлайн дошки оголошень?
Огляд смартфону Самсунг А53: що пропонує південнокорейський субфлагман
БЕЗПЕКА В ІНТЕРНЕТІ
Вітаємо з Днем Вчителя!
Портал E-schools відновлює роботу
Канікули 2022
Підписано меморандум з Мінцифрою!
Голосування
Як Вам новий сайт?
Всього 45 чоловік

Семінар « Візуалізації навчальної інформації, як фактор осмисленого навчання »

Дата: 31 жовтня 2018 о 18:07, Оновлено 31 жовтня 2018 о 18:39
289 переглядів

31 жовтня 2018 року у Хорівській школі проведено семінар з теми « Візуалізації навчальної інформації, як фактор осмисленого навчання ». Педагоги школи виступили з такими питаннями:
1. Технологія візуалізації навчальної інформації. ( Л.В.Горлова, ЗДНВР)
2. Скрайбінг як метод візуалізації освітнього процесу на уроках природничо-математичного циклу. (В.В.Золотнюк, вч. фізики)
3. Візуалізація освітнього процесу на уроках літератури (Буктрейлер). (А.Т.Грицюк, вч. зарубіжної літератури)
4. Інтерактивні стрічки часу як засіб візуалізації навчальної інформації. (В.В.Грицунь, вч. історії)
Також був проведений майстер - клас "Створюємо лепбуки" (Шиндерук К.М., вч. початкових класів).
Семінар завершився обміном думками щодо впровадження нових педагогічних стратегій.

Коментарі:
Залишати коментарі можуть тільки авторизовані відвідувачі.